历史云教研活动拓展资料
史云教研活动拓展资料 第一篇
于现在的疫情缘故，我们学校、老师、学生天然是要做好配合，不聚众。我作为xx小学的语文老师，进行线上教学已经有一段时刻了，这段时刻竟让我感受到了一种新鲜感，我怎么都没想到我居然有一天会在自己的教学职业上还能获得新鲜感，三尺讲台、一块黑板、一支粉笔……这些传统教学应该有的物品，我这一个多月的教学当中都未曾使用过，线上教学我觉得这就是教育和互联网相结合的产物，是非常好的，只少它让学生们在家也能学到聪明了，下面我就对自己最近的线上教学职业做个划重点：
strong>一、方式创新，努力适应
然说现在随着时代的进步，社会的进步，学校的教学技巧用具也是咋发生这变化，现在学校几乎每一间教室都成了多媒体教室，多媒体设备应有尽有，老师们都是用ppt给学生们上课的，可能是我年纪大了吧，我对这物品适应不来，因此一直坚持着以最传统的方式去进行教学，然而这次不行了，我必须要在网络上进行直播授课，否则就没办法教导我的学生们，这可是触犯到我的底线了，我作为老师怎么能不给学生们上课！我再怎么样也要把线上教学学会，终于在我的坚持不懈之下，主要还是有我女儿在我旁边帮我，她也一个教师，做我的助手绰绰有余，慢慢的摸索一段时刻之后，我慢慢的就熟悉了这个形式的教学。
strong>二、得心应手，游刃有余
慢的我就可以自主的’开始上课了，这让我不禁去想，我等到退休之后，当个主播给小朋友讲讲故事也好。每天按时的开始直播上课，上课直接点名，让学生们一个个的打开摄像头，这样就可以知道他们每个人的上课情形了，然而他们也精明的很，知道现在没老师当面的管束，经常借着网络卡的由头，给我偷懒，当然这都是那些不想进修的学生，都觉得我的语文课枯燥乏味，大部分的学生还是非常的配合的，笔记也是记得很好，我布置的课后作业他们都能在规定时刻内，发给我看，特别的方便。有线上教学的各项技能，我花了一周的时刻去熟悉，结局还是很好的。
strong>三、效果良好、甚是欣慰
实作为语文老师，我大多物品都是口述的，因此教学起来并不是特别的难，这个也算是我的一种优势吧，据各班班主任统计，语文的教学成果是最好的，每一次的家庭作业都是能够很好的完成，错的几率很少，这就可以说明，我的线上教学是特别成功的，虽然疫情当前，然而丝毫不能减弱学生们进修的热诚，学生们的配合成了我教学的最大助力，我能在这个期间，线上教学有如此成效，我感到非常的欣慰。
史云教研活动拓展资料 第二篇
着疫情形式的严峻，我们的教育职业也做出了相应的改变。这学期对于社会，对于家长，对于老师，甚至对于学生一个重大的考验，对于我们这些从来没有过网络授课经验的老师来说，也是一次挑战。对于网络授课，我从下面内容多少方面做了划重点：
strong>一、教学准备
前我结合市局直播课对自己的课做了适当调整，进行聪明精简。在班级直播课的课件中我及时补充了重点和考点。接着再发起班级在线直播。
strong>二、签到情况
播开始回复签到，直播经过中不定时点名回复签到，督促学生尽量全程参与，听课率达到九八%以上。
strong>三.教学经过心得
种教学方式确实非常创新，对教师和学生来说都非常新奇，小学生自控能力差，因此网络课堂就需要家长的监督。因此我在课堂上不定时点名提问学生，一方面进步学生的课堂注意力，另一方面也使学生能够坚守课堂。
课堂教学环节中，不能像平时课堂那么随时提问，随时难题解决。教师的管理能力也下降了一个等级。我班网络教学存在的`最大难题是，学生不主动发问，有难题也不习性主动发起连麦，这就要老师多关注重点难点的讲解和落实。
strong>四、作业检查
天的作业程序：跟读，背，写，练习题完成后要求家长监督在本上签字，拍照上传。这是比较简单的作业，大多学生课后能积极在钉钉的家校本上提交作业，个别学生作业拖拉，即使提交了也是文不对题，联系家长，家长麻痹大意，效果也不是很理想。
strong>五、今后措施
、加强课堂监管力度，如采用视频会议形式模拟课堂提问。
、多与学生沟通，及时了解进修情况
、多在作业批改时回复一些激励性的语言，鼓励学生积极完成任务。
到底，我会克服困难，做好线上教学职业。
史云教研活动拓展资料 第三篇
、设计意图：
子们在游戏及日常生活中，会发现一些奇怪的现象如船为什么会浮在水上走?为什么有些物品回会浮在水面而有些物品沉在水里?等等，为了使幼儿满足幼儿的的好奇心，在探索身边的的科学，接触沉与浮的现象，并对沉与浮的现象做出简单的分析、判断和推理，因此设计了这个科学进修活动。
、活动目的：
、引导幼儿观察、比较物体在水中的沉浮现象。
、引导幼儿积极思索，大胆操作和用语言较完整连贯地表达自己的意思。
、引导幼儿尝试用简单的图画记录观察和探索的结局。
、活动准备：
、小泡沫板、石头、玻璃珠、雪花片、小球、塑料瓶、操作盘放在桌子的中间。
、记录表、笔、水盆。
、活动经过
、教学活动的导入
儿进入课室室后，坐在座位上。
师：小朋友，我们来看看托盘中都放着哪些物品?
、猜测物体沉浮情形并记录
师：小朋友，请你们猜一猜，这些物品放入水中后，有哪些物品会沉到水底，有哪些物品会浮在水面上?
师：请你把猜想的写到记录表上，记录表已将托盘中的材料画好，表示下沉，表示上浮。请你在相应的位置上画上勾，等会我们再来比比，你猜的和操作结局到底是不是一样的。
、实际操作物体，并记录沉浮状现象。教师给予指导。
师：小朋友刚才都将自己的猜测记在了记录表上，那小朋友的猜得到底对不对呢?请小朋友对照记录将材料一个一个地放入水中，并将这个材料是沉还是浮记录在记录表相应的位置上。
、幼儿对自己的实验拓展资料及与小朋友分享自己的实验经过、实验结局。教师给以鼓励。
史云教研活动拓展资料 第四篇
疫情影响，我们继续采取“停课不停学”的方式，进行线上教学。基于以往的经验，这次线上教学比较从容。通过近两周的线上教学及观摩全省小学语文线上课堂教学活动，现拓展资料如下：
strong>一、制定规划，保证线上教学有序进行。
事预则立，不预则废。为保证线上教学顺利有序进行，在学校大课表的.基础上，我们组根据线上教学任务，每天集体备课，准备好教案、线上授课规划等。
strong>二、筛选并有效利用杰出的网络资源。
上有很多杰出的课程资源，比如“民族中小学聪明教育平台”、“济南市教育资源公共服务平台”等，经过筛选后择优推荐，引导学生进行进修，有利于进步进修内容的质量。
strong>三、多种形式教学，保证学生学有所获。
、线上答疑。在老师线上教学期间，如有不会的难题及时提问，教师及时进行线上答疑。
、线上视频内容补充。教师课前需提前认真进修教学视频，对教学视频中讲解模糊或与教材不太衔接的地方，要适当补充和讲解。聪明点及时汇总好发给学生，供学生参阅。
、每天要求学生按时提交作业，教师及时批改及复批，对于学生出错较多的难题，要在线上课堂及时反馈，及时了解学生进修情况。
strong>四、加强课堂管理，保证学生按时按量完成进修。
于线上教学无法像现场教学那样看到学生的进修情况，因此每次课都要求学生在进修经过中做笔记，并将进修笔记上传。
strong>五、改进措施。
、加强课堂监管力度，及时提问，及时反馈。
、多与学生沟通，及时了解进修情况。
、多在作业批改时回复一些激励性的语言，鼓励学生积极完成任务。
着网上授课的不断推进，教学经验的不断积累，相信接下来的线上教学会越来越得心应手。线上教学在继续，老师和学生的进修在继续，希望疫情赶快过去，期待与学生见面。
生成长、学校动态、教师成长、家校共育等校园信息，尽在掌握之中！
史云教研活动拓展资料 第五篇
张忙碌而收获多多的教研活动月即将结束。总体看，全体数学教师认真执行学校教育教学职业规划，转变想法，用心探索，改革教学，把新课程标准的新想法、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，收到很好的效果。
strong>一、坚持学说进修，认真撰写论文
问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不进修，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。为加强素质，进步素质，我们认真进修了《新课程标准解读》，《小学数学教师’里面的《怎样上好难题解决课》，还进修了《教师博览》的《一位年轻校长对青年教师的十条推荐》一文，让全组教师受到了深刻的教育。组织教师进修学科刊物，了解教研改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学学说指导教学操作，认真撰写论文。论文的撰写正是我们组的弱项，因此，加强论文撰写方面的培训已经成为我们组的重要课题其中一个
strong>二、积极参加和开展教研活动
们每学期初教研活动有规划，学期末教研活动有拓展资料。本学期我们每位数学教师都是课堂教学的操作者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学进修环境，把学生在获得聪明和技能的同时，在情感、态度价格观等方面都能够充分进步作为教学改革的基本指导想法，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同进步的经过，为了改革课堂结构和教学技巧，进步教师的课堂教学水平，进步课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动，且把这个活动小编认为一个重要的教研活动。每星期开展听评课，我组教师特别重视听评课活动，听课前认真备课，设计教案，互相切磋。听课后认真评课，如教学资料安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学想法、技巧的渗透，是否贴合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的进步。
strong>三、认真撰写教学反思
学反思的撰写，既要写下自己执教时的切身体会或疏漏，也要记下学生进修中的’闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改善课堂教学和进步教师的教学水平是特别有用。因此，教师认真撰写教学反思，期中交流是每位教师都有丰富的资料，大家互换教学反思本，即检查又互学。并有多篇反思上传到校园网上发表。
讨――反思，将公开课上的精华延伸运用于日常教学操作。聆听名师的专题讲座，观摩其示范教学，领会名师的高尚师德，探究名师精湛的课堂教艺，因此组织教师观摩名师讲学。与此同时，我们统筹安排学生课外兴趣活动，活动有组织、有规划，资料、老师、场地均得到落实。组织二年级口算比赛、五年级图形拼组竞赛。学生在多样的兴趣活动中不仅仅巩固、运用了所学的聪明，也为今后构建新的聪明结构，进步操作、应用潜力，打下了基础，真正做到第一课堂打基础，第二课堂进步特长。
份耕耘，一份收获。教学职业苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，依然如故，再接再厉，把职业搞得更好。
史云教研活动拓展资料 第六篇
学期的教育教学职业在繁忙中顺利结束，在教研室领导关怀下、在所属学校领导支持下，圆满完成了各项研讨和研究任务，进步了教学质量。现在对组内的职业情况进行拓展资料如下：
strong>一、认真听取教研室领导的指导建议，努力进步组内教研能力
进步组内老师的业务进修力、教学教研能力，老师们经常自
进修科学课程标准，用新理念指导教学操作，用新标准度量科学探
活动，用新教法实施教学经过，真正做到心中有课标，眼中有学生。
strong>二“高效课堂”这一主题得到了明显展现。本次活动着重突出了
高效课堂”这一主题，这也正是本学期片区开展教研活动所要突出的中心。课堂教学的高效性应是教师“教”的高效和学生“学”的高效的完美结合。而教师“教”的`高效应成为整个活动的基础，没有教师的充分引导，学生的学往往会停留在表面，不能深入其中，教学的深度和宽度也不可能得到实现。更不会取得理想的教学效果。在这次教研活动中，我们不难看出：教师们教的扎实了，摆脱了以往课堂教学的“花架子”，难点内容得到了突破，讲练有机结合，激励机制能够不断灵活应用，这些都保障了一节课的教学效果，使课堂教学成为了真正的有效教学。
strong>三、积极参加听课活动，利用网络平台教研互动
期中间，组织全片区教师去下中听取“高效课堂示范课”，通过听课，使教师对高效课堂有了进一步的领会，初步知道了高效课堂的实施步骤。回校后，每个教师都能够利用高效课堂的模式进行教学，课堂上充分发挥了学生自主探究、合作交流、动手操作是进修的方式。在学生主体地位得以充分展现的基础上，学生的自主探究成为必然；在难题的探讨、经验的交流和成果的相互订正中合作进修成为现实，充分的调动了学生的进修积积极性，取得了较好的教学效果。还通过网络聊天的形式进行互动交流，不仅互相进修，而且突破了空间的限制，使相互进修变得轻松快捷。
strong>四、组员尽职尽责，营造宽松、和谐、民主、融洽的研讨气氛
论遇到什么样的活动，组内老师都能够互帮互助，尽心尽责，诚恳无私。为了学生，为了职业、为了教研，组员深知宽松、和谐、民主、融洽的气氛对于一个团体的成长，具有多么重大的意义。
strong>五、存在的难题及攺进意见。
一）中年教师不能熟练的应用高效课堂模式进行教学，年轻教师在备课中忽视了聪明的本身，形式太多，课堂不够扎实，应将精力放在教材重难点的突破上，让教学更有实效。
二）学生的进修自觉性不够高，课前不认真预习，课堂共同研讨也不够专心，应多鼓励，激发学生进修兴趣。
三）教师备课时不仅仅只备教材，也要备学生，更要备自己，不能盲目的照搬别人的课件，让别人的设计框死自己的教学思路。因此，教师在备课时应开头来说吃透教材，把握好重难点，接下来要讲，要根据学生的实际情况和自己教学特点制作课件，教学要有自己的特色。
史云教研活动拓展资料 第七篇
动方案：
、装饰教室，让孩子感受新年来临的浓厚气氛。
、让孩子看节日图片，在感知节日的同时，也了解我国的传统习俗，增强幼儿对民族文化的兴趣。
、制作贺卡，小朋友之间互相赠送增进友情。
、幼儿表演节目，形式以讲故事、唱歌、跳舞等。
、幼儿玩击鼓传球的游戏，球停在谁的手里，谁表演节目。
、老师赠新年祝福，祝福孩子在新的一年里健壮高兴，茁壮成长。
动划重点：
二月三零日上午，我们幼儿园中一班举行了庆元旦迎新年联欢活动。为了让孩子们过一个难忘的节日，让孩子们看到自己进步和成长，我们结合各个领域的活动，排练了许多精妙的节目和游戏活动，有歌曲，歌表演，游戏，舞蹈等。
旦来临，老师组织孩子们用皱纹纸制作拉花来装饰教室，并动手剪窗花贴在了玻璃上，进一步感受节日的气氛。
午八:三零分，庆祝活动在歌声《新年好’里面拉开了序幕，我们中班的全体小朋友、老师欢聚一堂，用歌声、笑声、掌声送走硕果累累旧的一年，迎接生气勃勃的新年。孩子们在歌声中充分展现自我，秀出精妙。孩子们那天真的笑容和甜甜的话语，使我们感受到了新年的高兴与孩子们成长的喜悦!
击鼓传球的游戏活动，展示了孩子们敏捷的思考能力和运动能力。在活动中，孩子们积极参与，敢于竞争。孩子们还把自己精心制作的贺卡，进行互相赠送。通过此活动加深了孩子们之间的情感。孩子们精妙的展示，让他们充分体验、感受到节日带来的高兴。
活动中我们遵循面向全体幼儿，让每个孩子得到锻炼，尽情表现，让孩子感受到自己同样得到老师重视、喜欢。整个活动充满生机，充满激情。
乐的时光总是过得短暂，但老师对孩子们的祝福却源远流长，相信在新的一年里我班的孩子们在老师的陪伴和爱的呵护下会健壮茁壮的成长。
史云教研活动拓展资料 第八篇
是一年学期末，又开始拓展资料职业，静静梳理头绪，回顾一学期以来紧张而忙碌的职业，真是几多耕耘，几多付出，几多汗水，几多收获。
堂教学是学校教育的主阵地。追求课堂教学的高效率，是我们每一个老师不断追求的目标，它是教学经过的最优化，教育效果的最大化，是师生完美配合的结晶。但要完全做到位，享受高效课堂的高兴，却需要付出更大更多的努力，我们组具体从下面内容方面着手：
strong>一、课前扎实备课：
达到高效课堂的标准。我组老师开头来说从课前设计上下功夫。俗话说：“台上一分钟，台下十年功”要实现课堂高效，必须下足课前准备功夫，备课不是单纯地写学案，而必须备教材、备学生。以前在备课时，老师们只习性于备教学内容，而忽视备学生。如果教师不去研究学生对所教内容的掌握情况，不去研究学生的个体差异，课堂教学的实效性就会大打折扣，课堂教学的高效更无从说起。开门见山说，教学目标的定位要难易适中。接下来要讲，教师在认真备课的前提下，确定详实的教学目标，以教材作为训练的载体，精心设计练习，充分发挥学生的主观能动性，让不同层次的学生，在积极主动的参与中，有一定的收获，形成一定的技能，进步课堂教学的教学效率。再次，教学目标的制定也要兼顾好、中、差三个层次。根据因材施教规则，教学目标的制定也要因人而异，不同层次的学生要求达到的目标也各不相同，要避免一概而论。要保证课堂上八零%以上的学生掌握八零%以上的课堂教学内容。对于优等生我们可以在课外延伸一些略带挑战性的练习。而对于那些后进生，我们也可以为他们制定一些浅层次的要求，让他们循序渐进。除了这些之后备课时教学设计还要紧扣“先学后教，当堂训练”的模式，明确每节课教学的重点与难点，而不在面面俱到，不要胡子眉毛一把抓。体会学生进修经过中的困难之处，重点加以突破。合理地讲练，每节课都要有比较深入的信息反馈与以有效的课前准备保障高效的课堂。坚持做到“凡是学生可以自己完成的事，教师决不替代。”
strong>二、课上做好引导。
教师转变角色
课堂还给学生
组老师经过在一起研讨后觉得“课堂是学生表现的地方，不是老师表演的地方。”我们应把课堂时刻尽可能多地还给学生，这样就能进步课堂的实效性，让学生表现课堂、体验课堂、感悟课堂、享受课堂，真正成为进修的`主人，课堂的主人。
科学的学法指导。
组教师认为教师在传授聪明的同时，还应注重进修技巧的指导，帮助学生掌握科学的认知技巧。科学的进修技巧为创新高效课堂提供了重要保障。我们还要鼓励学生敢于提出疑问，引导学生产生疑问，进而发现难题，要给学生质疑的时刻和空间，使学生可以随时质疑，会质疑本身就是思考的进步、能力的进步。通过质疑使学生获得有益的思考训练，变“学会”为“会学”，会“发现难题——分析难题——解决问——题——再发现难题”养成勤于思索的习性。
适当的激励机制课堂要面向全体学生。培优补差职业不是课后的职业，而是课堂教学的重要内容。有事实表明，利用课余补课的学生的成绩并不比不补课的学生成绩好。因此，加强课堂教学中的培优补差职业，引起我们组老师的重视。补差，开头来说是“治懒”，差生之因此成为差生的缘故开头来说是“懒”，包括思考上的懒和练习中的懒。思考上的懒常常表现为进修经过中的心不在焉、注意不集中。练习中懒的表现为练习速度慢，作业完成不及时，家庭作业拖拉等。针对以上情况，分别要施之有效的措施，在课堂中加强“快速提问”，增加提问的密度，把一些略简单的难题请差生回答，让他们形成一定的自信心。二是给他们板演的机会，让他们养成良好的练习习性。三是课堂作业堂堂清，教师要严格监督，不给他们抄袭的机会。四是不能让他们有拖拉家庭作业的机会，一经发现及时进行批评，并严格处理。我们不仅要鼓励学生成绩的进步，更要鼓励学生良好进修习性的形成，对学生能积极地发言、认真地练习，及时完成作业等都要及时地鼓励。我们适当的激励，正是为实现全体学生高效进修，实现课堂更大面积高效作准备。
strong>三、课后反思
组的老师都能够及时的批改作业，作业按等级、书写、日期进行批改，不但对本次作业的正确率作出评价，而且对字体的书写也做出评价，并能对个别学生写上自己诚挚的批语或期望。我们组老师还通过不同方面对自己的教学进行反思，每天对自己讲的课都作出深刻的反思，加快自己专业化成长的步伐。
strong>四、家校合力，时刻关注学困生
了上课特别关注学困生以外，我们的老师还利用职业之余的时刻去学生家里家访，我们的老师认为“十次电话家访抵不上一次上门家访。”上门家访是老师、家长与学生面对面的交流，这时对孩子的教育，除了语言外，还可以利用肢体动作、眼神等传递情感。在教育面前，如果没有形成家校合力，那学校教育就不能实现真正意义上的完满。
史云教研活动拓展资料 第九篇
年中，在教研室和教育信息中心的领导和关心下，以促进信息技术教育的快速进步，进步教师的信息技术素养和教育、教学水平为目标，开展了一系列的活动，并取得了显著的成效。
strong>一、加强组织落实，规范教研管理。
了更好地贯彻民族信息技术教育的课程改革，一年中加强了信息技术教师教研活动的组织、研究和交流，认真搞好教学研究、教学指导、教学管理和教材建设。每两周进行一次教研活动，同时加强教研活动的组织管理，认真制定了教研职业制度，并组织教师拟定教研规划，活动方案，每次教研活动都有详细的出勤记录、活动纪要。
strong>二、以课堂教学为抓手，进步课堂效率。
真进修新课程标准，深刻领会其灵魂，以新课程改革的指导想法和基本学说指导本学科的教学操作。通过开展集体备课、互相听课、交流体会，说课等活动，让教师在活动中用学说指导教学，锤炼自身业务能力，促进了教师觉悟的更新和素质的进步。
学期继续以骨干教师上示范课，新教师上练兵课为主，从教学目标、教材内容、教学技巧入手，优化教学经过，改进教学技巧，将教学研究一步步引向深入。大家相互进修，取长补短，共同进步，切实进步了信息技术教师的业务水平。
了做好参加市信息技术教师三项基本功比赛的准备职业，我们开头来说在本校进行了教师三项基本功比赛。推荐一位教师参加，比赛内容主要是评课、说课、软件使用，利用教研活动的时刻分三个阶段进行，并同时请专家、教师共同评比，最终评出秀的教师参加市比赛。
织教师开展教学学说和操作的研究活动，积极鼓励教师把平时积累的教学经验及时划重点，撰写教学论文，分别参加了“市中小学信息技术教学设计论文评比活动”。共收到教学设计论文一八篇，选出七篇杰出教学设计论文送市参赛。同时在今年一二月一九日组织教师参加了“首届全国中小学网络主题探究活动暨全国中小学教育特色网站展评”研讨会，共有五名教师的论文获奖。
了进步教师对信息技术学科教材的把握能力，加强信息技术与学科整合途径的研究，共同探讨信息技术学科的课堂教学模式，组织教师利用业余时刻分别参加《信息科技》和社《中小学生学电脑》教材的编写职业，目前编写职业已基本完成。
了做好参加“第六届全国多媒体计算机辅助教学（课程整合）观摩活动”的准备职业，组织教师利用“五一”期间加班加点赶制课件，并根据教学实际进行了一次次的修改，放弃了与家人团聚的时光。在比赛期间，不辞辛劳地奔波于各个比赛点，安装课件，调试服务器，尽限度的排除可能发生的难题，使参赛的四堂课都能顺利的完成，并取得了令人欣慰的成绩。
科研为先导，积极鼓励教师尝试信息技术与课程整合的操作活动，参于省级课题《信息技术在教学应用中的`形态研究》的研究，积极主动参与教育教学改革。充分利用现代信息技术手段，制作大量的教学软件，并将研究成果进行加工整理，以web形式展示在“教育信息网”上。
strong>三、加强校园网建设，创建丰富的校园文化。
设校园网络，创建丰富多彩的校园网络文化对于转变教育想法和觉悟，促进教学内容、教学技巧、教学结构和教学模式的改革，加快建设教育手段和管理手段的现代化起着决定性影响，因此加强校园网的建设、维护和管理职业势在必行。
织教师认真进修《市教育信息化“十五”规划要求》，使每一位教师明确今后职业的指导想法、目标和任务。
络瞬息万变，新聪明、新难题层出不穷。为了让教师了解网络的动态，掌握网络的技术，组织全区网管人员利用暑假进行了为期六天的网管员培训，主要络管理的基本聪明和操作技巧，为校园网高效、有序的运行提供了有力的保障。
强校园网资源库的建设，组织教师整理、开发教育教学资源。充分发挥网络优势，通过购置、研发、共建等方式，迅速丰富网络资源，并将上传至“西河中学网”，为各校全面地收集和使用教学资源创新了良好的条件。
持“寓教于乐”，以全心全意为学生、教师、家长服务的宗旨，坚持“没有，只有更好”的规则，继续做好“西河中学网”站的更新和维护职业，不断丰富网站的内容，还不定期进行改版，以保持网站的吸引力，保证高效、快捷、安全、畅通，让星星网真正成为孩子们的乐园，家长的百宝箱，教师的好帮手。
了迎接市领导对我校信息化实验学校的评估验收，对学校进行自查。查看相关的材料，实地查看校园网建设及使用情况，进行相互交流进修，发现难题及时反馈，并组织教师加班加点进行改进。先后组织教师到各楼房进行安装设备、调试服务器、制作学校网页，使学校顺利地通过了市信息化教育实验学校的验收职业，并受到了专家的高度肯定。
strong>四、搭建信息的舞台，走进多彩的全球。
促进学生生动、主动地进修为主攻路线，强调从多角度看学生，鼓励学生的特点进步，促使每个学生都得到进步，因此本学期开展了下面内容活动：
培养学生的创新灵魂和操作能力，今年暑假组织学生参加各种交流活动。并将收集的信息以web形式发布。从中使学生开拓了眼界，增长了聪明，学会了本领，同时培养了学生对计算机聪明和应用的浓厚兴趣，进步了学生获取信息，处理信息的能力。孩子们在亲身参与中，展示了才华，体验了成功。
了适应飞速进步的信息时代的要求，丰富学生的暑假生活，拓展其进修的途径和空间，以互联网为媒介，根据自己的爱慕、特长制作个人主页，并上传至“星星网”。使学生成为运用信息技术，获取、处理、运用信息的现代化的人，迈开了成功的一步。
出教室，走向操作，于一零月一日开展了“‘祖国—生日高兴’数码大行动”，使学生充分利用intel公司提供的数码设备，当一回小记者，上街采集国庆欢庆的场景，并将其进行加工处理制作网页发布在互联网，从而限度地发挥intel培训基地的功能，让学生在掌握更多的先进技术的同时，增加对社会的责任感，使培训基地真正成为学生进修计算机的乐园。
分发挥学生的积极性、主动性、独立性、创新性，挖掘和调动每个学生的内在潜能，积极组织学生参加各级各类比赛：本学期有七八名同学参加了省奥林匹克电脑绘画比赛，有一名同学获省一等奖，四名同学获二等奖，一零同学获三等奖；有三名同学参加了省奥林匹克程序设计比赛，一名同学获三等奖；有二名同学参加了华南地区计算机操作应用比赛获二、三等奖。
了让更多的学生利用互联网信息，全面进步学生的信息素养，让更多的孩子了解西河中学网，受益于西河中学网，参于西河中学网的建设，让“西河中学网”成为孩子们健壮成长的乐园，特举办了招收“西河中学网”栏目小主持人活动。内容要求想法健壮积极向上，符合少年儿童心理特点，如艺海拾贝、星星火炬、校本剧场、英语你我他、天文地理等栏目，也可以探究性为主题的内容，由各校根据自己学校的办学特色，确定相应的栏目。最终请小主持人关于自己的栏目，同时进行专家评选和网上评比相结合评出杰出主持人。本活动正在进行中，将于x年年八月揭晓。
史云教研活动拓展资料 第一零篇
过这段时刻线上教学，我进修到了很多。线上教学安宁常的教学的差别，存在这很大区别。现在谈谈教学拓展资料。
线上教学中，发现家长有这不可缺少的影响，很多学生的家长，在家中不但担任学生的老师，而起还可以指导学生怎样在家中上好课，家长有这监督管理学生进修的影响，由于在家中进修，与学生接触的机会少了，不能够面面俱到，很多时候不知道学生在家中进修的情况怎样。
曾遇到过多少学生由于不想上课，没有及时进入上课平台，这样的任性行为不能直接与学生沟通，只能够与学生父母联系，学生的父母教育让学生在家中的进修反而更加用心，然而家长在家的时刻不多，很多时刻都是需要进入岗位职业，不能够时刻照顾到学生的进修。
学生们在线上进修和解答让所有的学生不至于在上课的时刻里面走神，同时，改变讲课方式，重点提炼聪明要点，要在段时刻里面讲完课，就必须要保证自己上课及时完成授课要求，一些相对无用的话语，就会放弃或解决，不用在点醒其他，始终注意到一点，优化进修。
为了避免自己上课出现乌龙状况，一般会把自己上课期间的视频录制下来，发送到班级群里面，提供下载，让学生可以在课后继续进修，毕竟既然网络课程可以有这么多的方便情况我作为老师必须要做好安排，很多时候有些学生他们已经下载了课程然而还有一些没有及时下载，这样做也是方便学生复习。
于我是教导语文的我更喜欢让学生们更好的融入到进修中，在加到进修的时候也会分派一些任务给家长，让家长监督学生在家里面背诵一些课文，及时做好相关的指导，避免学生由于没有老师，忘记背诵课文，每一天我都会及时与家长沟通了解这段时刻学生在进修的经过中遇到的一些难题，保证及时完成基本的教学任务。不管任务号时候我都会及时正确的保证高效进修。
然线上教学结束了，然而也让我对于教学有了更宽扩的’思路，让我明白怎样进步学生们的进修。当然我还需要继续努力。
到学校，也是开学了，在假期的线上教学职业也是结束了，回顾过去这段日子的职业，我也是有了不一样的体验，同时也是收获很多，对这次的线上教学，我也是来做一个教学方面的拓展资料。
线下教室里面的教学相比不同很多，也是无法时刻的监督着学生们进修的一个情况，然而也是可以通过不同的一些方式，以及家长们的来帮助，来让我更加的了解孩子们的情况，特别是在线上课堂上，通过提问的方式，随机的抽查，也是可以看到学生们进修的一个情况是怎么样的，而且也是可以通过这种方式避免一些学生自主进修的能力不强，老师不监督，就自己玩自己的，不认真的听课，毕竟很多学生在家里，也是独自一个人，父母很多时候也是需要去上班的，更是容易松懈了下来，毕竟学生的年纪也是比较的小，也是需要我们持续的去督促他们，而不仅仅只是让他们做好作业就可以了的。
过这次的线上教学，我也是知道了，要备课方面还是有一些不同的，毕竟和教室里面的教学有一个明显的区别，在课堂上，如果学生们听课不够认真还可以看到，然而在线上的教学，如果课堂本身就是比较枯燥的，那么无论怎么监督，抽查提问，都是无法很好的去完成教学的，只有把课堂准备的更加的充分，让学生们更加的感兴趣，那样的话，也是能更好的去把孩子们想要进修的积极性调动起来，我也是在教学之中，去看别的老师的网课，看他们是怎样教学的，自己再去改进，去尝试，让自己能有更好的技巧来把教学给做好了。并且我也是清楚的知道，自己平时上课的时候，也是没有特别的生动，这次的线上教学也是准备的要更充分才行。
终的教学结局也是不错的，学生们也是学到了聪明，而且也是让我更加的懂得了，做好课堂的准备，让课堂更加的生动，是我一直要进步的点，只有让学生们更加的喜欢上课，那么才能更好把课堂给教学做好。也是以后可以通过这种方式去讲解一些课外的聪明，让学生们对于语文更加的有兴趣，能更热爱这门课程。我也是要继续的努力，去让自己的教学职业做好，并且也是通过这次的线上教学，让我更加的了解了我所教学的学生们的情况，以后也是更加的有针对性的去帮助他们进步语文的成绩。
史云教研活动拓展资料 第一一篇
了打赢疫情防控阻击战，全国都普遍执行了延长假期政策，利用“互联网+教育模式”实现教学课程应开尽开教职员工“离校不离教、离生不离岗”确保“延期不延教、停课不停学”，自二月一日以来，我们开展线上教学，现将近一个月的教学情况如下：
strong>一、教学安排。
教的是初三年级，由于年前新课还有两章没有结束，因此为了迎接中考，网上教学实行授新+复习的模式，例如在讲授新课三角函数这一章时，根据新课程标准要求及中考题型，重点让学生多练习独特三角函数值的计算和实际应用题的求高度难题;在讲授投影与视图时，重点让学生标准的画三视图和会根据三视图求出实物立体图形的.体积或表面积。最终阶段是专题训练+错题解析，专题训练采用代数和几何交错进行的模式。
strong>二、教学模式。
要采用QQ平台，同时应用微信、人人通、乐教乐学等网络平台，下载各种视频和音频等杰出的课程资源，自己也制作课件，制作微课，上传到QQ群中让学生规定时刻内观看，利用好网络上的`各类优质教育资源，经过筛选后择优推荐，引导学生进习，有利于进步进修内容的质量，有利于进步学生的兴趣，促进学生有效的进修。然而还是有很多学生不领会不会做题，我会上课时提醒学生有难题发群或课下单独问我，针对学生普遍的难题制作微课发送给学生，因此每节课的遗留难题当天及时解决。
strong>三、学生上课情况。
计一下，真正上课的二零人左右，按时提交作业的二五人左右，当天提交作业的三七人左右，近一个星期当天能提交作业的四二人，上课布置的作业有很多抄袭的想象，经过反复强调和督促，近一星期抄袭人数有所减少，但不能避免有查资料或抄袭现象。
strong>四、发现网上教学的弊端：
、教师无法把握学生的听课情形，师生交流互动有限。网课上看不到学生，无法看到学生的听课情形，不能及时地进行听课效果反馈，也无法对学生进行较好的课堂管理。另外在直播经过中，我点名提问某个学生难题，得很长时刻做出回答，师生之间的互动和交流很有限，让我无法很好地把握学生的听课情形去调整授课步调，另外还有很多学生没有参与到授课中来。
、学生的作业情况不详细，网上布置的作业，很多同学不知道是不是自己做的，有个别是明显抄袭的现象，因此网上授课需要家长很好的监督。
而，线上教学确实是线下教学的有力补充，我相信如果我们能更好地利用线上教学方式，扬长避短，让线上和线下相辅相成，好好备课上好网络直播课，进步学生的进修质量。
史云教研活动拓展资料 第一二篇
更新教师教育理念，提升教师学说素养、专业水平和教学操作应用能力，加强教师之间相互合作、交流，探讨和解决教学中的实际难题，拓展资料和推广先进教学经验，全面进步教学质量，根据教育局、学区文件灵魂，特制定我校教研活动方案：
、指导想法
提升教育教学质量为中心，深化教育科研，狠抓教学管理，深入开展课堂教学研究，努力进步教师的教育教学水平，实施以研促教，以研兴教，为广大教师搭建自我展示的平台。
、活动规则
面进步教育教学质量、促进每个学生的进步是教研活动的宗旨，充分体现全体性、导向性、操作性、进步性、激励性。
研活动要立足我校教学职业的实际情况，以教学操作经过中教师所面对的各种具体难题为对象，研究和解决教学实际难题，拓展资料和提升教学经验，探索教学规律，不断进步教师的教学专业水平和教研能力，逐步形成民主、开放、高效的教研机制。并通过教研活动的开展，创设一种教师之间相互进修，相互帮助，相互切磋、相互交流的文化气氛，使教研组成为一个促进教师不断成长与进步的进修化共同体。
、活动形式
、个人、集体备课相结合，关注每一节课，帮助教师解决课堂中出现的难题。
、教师教学活动中遇到的重难点等具有普遍性的难题，依托学科组，校际间合作，分析难题产生的缘故，讨论解决的策略，多人操作体验，深入研究。
、开展示范课、优质课、研究课等教学观摩活动，让有经验的老师，充分发挥其辐射带动影响。
、加强校际交流进修：到外校听课、进修考察的老师，要把外校先进的教育理念和教学技巧引进来。
、教学研讨、经验拓展资料、撰写教学论文、案例反思等。
、具体措施
、加强学说进修，树立课程观、教学观、质量观。
、建立学科备课组，实行在教师个人备课基础上的集体备课制度。个人备课做到“六备”，实行超周备课，教师应有教案上课。集体备课主要在组内进行，集体备课的内容可为一个学期或一个阶段中较难把握的内容。活动前组长确定备课内容和人员，活动时重在分析教材设计意图和讨论课堂教学设计，形成相对成熟的备课资料。
、以教研组为单位，有目的、有规划地开展教研活动。每次活动应有经过、人数、具体内容等记录和资料，教导处要参与指导，起专业引领影响。
、教研活动应全员参与，积极围绕活动主题内容发表个人见解、展示自我。
、以学校为基地开展各种校本教研活动，如学说进修、教学研讨、课题研究、教学观摩、教学竞赛、成果展示、校际交流等一系列活动。
、参加各级上教育行政部门组织的培训或研修。
、教研活动要求
、每学期初，教研组长根据学校统一部署和本组实际情况，订好本学期教研活动规划。
、在学校统一领导下，各教研组由教研组长组织本组教师按规划进行教研活动。
、教师应准时参加教研活动，不得无故缺席。在活动时，教师应积极发表自己的见解，努力形成争鸣、探究、团结的教研气氛。认真记录，并写好心得体会。
、积极参加教研课题的研究职业，积极撰写相关的论文。
、学期结束时，教研组要把本学期在活动中产生的各种资料交教导处，教研组长还应提倡和支持教师及时拓展资料自己在教学操作中的点滴经验。
、活动组织安排。
史云教研活动拓展资料 第一三篇
、以课改为中心，以素质教育为指导，进一步深化课程改革，突出职业重点，兼顾其他方面。我们的教研职业要积极发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能。我们职业的主题是进步；职业的灵魂是创新；职业的重点是全面推进以培养创新灵魂和操作能力为重点的素质教育，为学生获得终身进修力、创新能力、生存进步能力打下良好的基础。
、搞好研究，组织好教师认真搞好课堂教学模式的研究职业。
、加强信息技术与学科教学的整合，努力以教学的信息化带动语文教学的现代化。充分发挥教学信息的优势，大力优化教学经过。
、深化目标教学和小学课改的研究是实施素质教育的一个重要途径。课堂教学是素质教育的主阵地。只有优化教学经过，大面积进步教学质量，才能真正使素质教育落到实处。
史云教研活动拓展资料 第一四篇
知不觉间，线上的“停课不停学”教学也已经进行了一段时刻了，作为一名职业了xx年的老教师，我一直在黑板上写字，一直在讲台上伫立。突然一下子让我成为了“主播”，这实在是让我非常的不适应。然而我明白，如今的情况，顺应进步和改变才是进步！作为老师，我也必须克服这些不足，及时的改进自己！
这段时刻的教学中，我通过网络搜索以及和其他老师的经验交流慢慢的学会了网上教学的技巧，期间还和同学们进修了不少电脑的运用技巧。慢慢的，我对这种改变也不再这么排斥，在现在的我看来，这次的变化，并不仅仅是应急只举动，更是我们的进步之举。下面内容，是我对这段时刻线上教学的划重点：
strong>一、适应阶段
是一名传统的老师，接触网络的时刻也非常的有限，而且多是运用在备课以及查找资料方面。利用网络直播教学这样的方式，在一开始我是想都不敢想的。这也意味着我的计算机基础非常的有限。这给我初期接触的时候，带来了很大的麻烦。为了解决这个难题，我在前期自己试用了几次后，积极的请教班上教导计算机的xxx老师，通过老师的指点，我勉强掌握了基本的授课操作，并就此开始了自己的线上教学。
strong>二、教学阶段
开始的时候，我的线上课程非常的糟糕，我对计算机的基础似乎成了课堂上最大的阻碍。对操作的不熟悉，加上对器材的使用也不清楚，这导致一节课下来很多的聪明都没能讲到。看着假期来准备的这么多资料，我当时真的感到非常的头痛。
而，面对这样的情况，我们的同学们却没有“袖手旁观”。每当我的在教学期间出现了什么“难题”，他们总是会第一时刻的提出来，并且通过他们的指点，我居然也慢慢的熟悉了这个软件的`操作！并且，在我们这样互相的教导下，课堂变的更加的开朗。相隔屏幕，同学们似乎也不这么在意我“严肃”的脸。虽然这导致了些许的同学上课不专心，然而也带动了大部分同学和我的积极交流！
今，我们的交流更加的方便，通过网上的沟通，学生们也不会再这么不敢“找老师询问”。相比起过去，现在来问我题目的同学变的更多，也更积极了。
strong>三、对职业的评判
能做好准备，这确实是我的职业失误。然而通过这样，我能和同学们更加亲密，这也算是因祸得福。虽然线上的教学有很多的不足，然而我们通过积极的利用，也同样发现了很多的便利，我相信，这些一定能成为我们未来进修的优势！
史云教研活动拓展资料 第一五篇
着新课程改革的全面推进，我们常识组作为学校的基层组织，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身职业也有了更高的认识和定位。在全体成员的无私奉献，共同努力下，从教育的实际出发，积极探索，为进步英语教育水平，推进基础教育英语课程改革，进步英语教学质量做了相关职业，取得一定的进步。下面对本学期职业做简要回顾：
strong>一、进步自身素质和业务能力，抓好课堂常规。
育教学改革、素质教育的实施和教育现代化工程的推进，英语教师在教育想法、教学方式、教学手段等方面已有了“求变”的觉悟、渴望和尝试，但大多处在萌芽阶段、探索阶段，英语教师积极投身课程改革，获得一些宝贵经验，通过教学研讨、英语教师集体互帮备课、写论文、写反思等活动，交流经验、体会，把握课改脉搏。英语一个走在教改前头的科目，内容的更新和技巧的改革使教师需要自己去创新，在尝试中成长。教师以课堂教学为中心，努力落实新课程标准，渗透新教材倡导的课改想法。努力优化课堂教学设计和养成好的课堂常规。全组教师能认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，适当调整，使全体学生的英语水平达到大纲的要求。在平时的课堂教学中非常注意强化小学英语“听、说、读、写”训练。因此各位教师平时坚持做到：认真对待泛读，指导学生发准每个音；全面负责，把好语音关；英语组教师在平时较注重指导正确的书写，训练学生从抄写字词向抄写句子过渡，进步他们的书写能力。在备课中，能严格按照教研室的要求，做到清晰、规范，备经过、备技巧、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。上课中，尽量用英语组织教学，并要求学生用英语进行简单的.会话。课后认真反思，及时拓展资料得失，以利于以后的教学。为了能更好地进步英语教学质量，我组能针对学生在英语进修经过中存在的实际情况，及时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现难题及时补救，最终使全体学生达到大纲所规定的要求，努力做到课课通、单元清。
strong>二、加强教学研究，优化课堂教学，努力进步课堂教学效益和教学质量。
师从自己现有的实际情况和客观条件出发，深入进修《基础教育课程改革纲要(试行)》灵魂，根据课程改革的目标，通过不断“调适”个人的教进修性、行为方式、角色地位、教学策略，使自己的教育教学行为，落实到每位学生的进步上。并落实常规。进一步培训课程标准解读，倡导营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作交流。
史云教研活动拓展资料 第一六篇
新冠肺炎影响，各类学校推迟学生返校，采取“停课不停学”的方式，在网上直播教学。按照河津市教育局停课不停学职业要求，我们东光德学校积极行动起来，一方面做好各项疫情防控职业，一方面牢记育人使命，如期“开学”，为东小学子开启“不一样”的校园生活。现将我校近四周来的.线上教学活动拓展资料如下：
strong>一、线上教学活动
络教学已经第四周了，家长反馈直播课堂效果较好，同时反映部分学生因网络卡顿影响观看。我们及时调整策略，让孩子们观看直播回放，再针对重点聪明进行在线辅导，保证全体孩子掌握聪明。在孩子们观看直播的同时，我们也认真听课做笔记，并且全天候为学生答疑解惑，最大限度减少疫情给教育教学带来的影响。
strong>二、作业布置与批改
业主要采用家校本发布，学生在线提交作业后，我们在体系进行批改，在所有学生提交后教师及时拓展资料反馈，并进行针对性的一对一辅导，书面作业则是一一点评。虽然是隔空教学，然而我们依然是兢兢业业辅导学生、一丝不苟地批改作业。
strong>三、改进措施
然我们尽心尽力做了很多职业，但难免出现一些难题。个别家长对线上教学不重视，孩子不能及时完成作业。老师们加强与家长的沟通，让家长对独特时期的职业方式能够领会，从而重视孩子的进修!另外，电视、手机等电子产品的使用时刻较长会影响孩子视力，因此尽可能减少电子作业加强书面作业。为避免刷屏，减轻家长的负担，进行小组抽查，批改作业。
上直播给我们带来了方便，也给孩子们的进修创新了机会。线上教学在继续，老师学生的进修在继续，希望疫情赶快过去，期待与学生见面。
史云教研活动拓展资料 第一七篇
育组教研活动
加人员：体育组全体成员
研主题：体育课的安全防范
研内容：
、教研主题的确立
育课本身就有一定的危险
